Conférences du CRIFPE

L'école secondaire démotive-t-elle les élèves?

Sept. 27, 2007

La motivation à apprendre est un important déterminant de l’engagement dans les études et de la réussite à l’école. Malheureusement, force est de constater que la motivation à apprendre décline au cours du secondaire. Ce phénomène touche plusieurs matières du curriculum, mais pas toutes. Il semble aussi que les garçons soient davantage affectés que les filles. Certains sont d’avis que ce déclin s’explique par les transformations physiologiques et psychologiques que connaissent les élèves à l’adolescence. D’autres blâment plutôt l’école secondaire qui ne répondrait pas aux besoins et aux intérêts des élèves... Au cours de la présentation, nous ferons état de plusieurs études menées par notre groupe de travail et ayant examiné l’évolution de la motivation à apprendre des élèves au cours du secondaire. Ces résultats seront considérés dans la perspective des pratiques pédagogiques en usage dans les écoles. Roch Chouinard est professeur titulaire au Département de psychopédagogie et d’andragogie de la Faculté des sciences de l’éducation de l'Université de Montréal.

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